| 1 |
020 |
การแข่งขันการสร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ป.1-ป.3 |
โรงเรียนอนุบาลเกาะคา (น้ำตาลอนุเคราะห์) อาคารอุดมปัญญา ห้อง คอมพิวเตอร์ประถม |
20 ส.ค. 2569
|
09.00-11.00 |
- |
| 2 |
860 |
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ป.4-ป.6 |
|
-
|
|
- |
| 3 |
044 |
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ม.1-ม.3 |
|
-
|
|
- |
| 4 |
888 |
การแข่งขันการสร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ป.4-ป.6 |
โรงเรียนอนุบาลเกาะคา (น้ำตาลอนุเคราะห์) อาคารอุดมปัญญา ห้อง คอมพิวเตอร์ประถม |
20 ส.ค. 2569
|
09.00-11.00 |
- |
| 5 |
021 |
การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่องสั้น (Comic Strip) ป.4-ป.6 |
|
-
|
|
- |
| 6 |
002 |
การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่องสั้น (Comic Strip) ม.1-ม.3 |
|
-
|
|
- |
| 7 |
005 |
การแข่งขันการสร้างการ์ตูนแอนิเมชั่น (2D Animation) ม.1-ม.3 |
|
-
|
|
- |
| 8 |
862 |
การแข่งขัน Infographic ป.4-ป.6 |
โรงเรียนอนุบาลเกาะคา (น้ำตาลอนุเคราะห์) อาคารรัฐอุปถัมภ์ ห้อง คอมพิวเตอร์มัธยม |
20 ส.ค. 2569
|
09.00 - 12.00 |
- |
| 9 |
863 |
การแข่งขัน Infographic ม.1-ม.3 |
โรงเรียนอนุบาลเกาะคา (น้ำตาลอนุเคราะห์) อาคารรัฐอุปถัมภ์ ห้อง คอมพิวเตอร์มัธยม |
20 ส.ค. 2569
|
09.00 - 12.00 |
- |
| 10 |
858 |
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ป.4-ป.6 |
|
-
|
|
- |
| 11 |
011 |
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ม.1-ม.3 |
|
-
|
|
- |
| 12 |
016 |
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ป.4-ป.6 |
|
-
|
|
- |
| 13 |
017 |
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ม.1-ม.3 |
|
-
|
|
- |
| 14 |
024 |
การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ป.4-ป.6 |
โรงเรียนอนุบาลเกาะคา (น้ำตาลอนุเคราะห์) อาคารรัฐอุปถัมภ์ ห้อง มาแชล |
20 ส.ค. 2569
|
09.00 - 12.00 |
- |
| 15 |
859 |
การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ม.1-ม.3 |
|
-
|
|
- |
| 16 |
025 |
การแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Text Editor ม.1-ม.3 |
|
-
|
|
- |
| 17 |
028 |
การแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ป.4-ป.6 |
โรงเรียนอนุบาลเกาะคา (น้ำตาลอนุเคราะห์) อาคารรัฐอุปถัมภ์ ห้อง คอมพิวเตอร์มัธยม |
20 ส.ค. 2569
|
09.00 - 12.00 |
- |
| 18 |
029 |
การแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ม.1-ม.3 |
|
-
|
|
- |
